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| 供应开设拓展训练的意义 |
学生在校学习时间较长，传统的体育教学已经不能满足学生的需求；同时为了学生将来能够适应社会，适应职场的激烈竞争，提高学生团结合作等综合素质，将素质拓展训练引入体育课程体系中。经过一学期的教学实践，更加认识到高职引入拓展训练的必要性。
一、体育课开展拓展训练给学生耳目一新的感觉，从而调动学生积极参与的积极性
体育课开展拓展训练是对传统体育课的改革与创新，将拓展训练引入到高职四年级体育课中来，也是对传统的体育课的补充。传统体育课是以竞技性运动项目为主，宁波拓展训练不仅丰富了体育课的内容，而且拓展了体育课的时间和空间，提高了体育课的趣味胜。
从小学到大学，学校的体育课都大同小异，就是以田径、球类、体操等为主，有的学生早已失去兴趣。开展拓展训练课很受同学们的青睐，正如学生在体育拓展训练心得中写道：这学期的体育课有点特殊，少了往常的那种体能训练，跑步，跳绳等这些让人头痛的的项目，由那些具有挑战性的“游戏”形式来替代，枯燥乏味的体育课顿时变得充满活力。这堂体育课主角是我们，老师让我们得到解放，个人觉得充分体验着一群年轻人的活力和协作精神。越来越期待体育课了！确实自从体育课开设拓展训练以来，在没有特殊的情况下没有一位学生提出请假、见习等要求； 同学们上课的热情也很高，积极参与并能全心身投入到活动中去。
二、开展素质拓展训练提高了学生的综合素质，为学生走向社会打下了坚实的基础
高职院校教学目标除了要培养与提高学生的学习能力和专业技能， 还需培养学生适应社会需求的综合能力。体育课开展拓展训练以磨练学生意志、完善学生人格为主要目标，提高学生敢于拼搏，灵活应变、因地制宜的能力，培养学生团队协作精神。目前，我校拓展训练多数是通过安排学生完成一定的任务的形式来开展的，在完成任务的过程中，可以有效提升学生的社会适应能力，团结合作精神，有助于学生的个性发展。
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